RESUMO
Neste trabalho foram resgatados diversos fragmentos da história local, até então pouco conhecidos pela comunidade escolar, porque estavam registrados apenas na memória das pessoas idosas. Através do rememorar ou relembrar confrontou-se as diferentes versões do passado, numa visão dialética com a história oficial. Diante das tecnologias atrativas do mundo atual, cada vez mais presentes no espaço escolar, se faz necessário uma constante renovação da didática de ensino. Com isso, o trabalho visou resgatar a história através memória popular de Paranatama – PE, de maneira dinâmica e atrativa. Sabe-se que a melhoria do ambiente escolar, com recursos tecnológicos e com outros espaços de aprendizagem dentro da escola, bem como a melhoria da didática, poderá ajudar no equilíbrio e harmonia das aulas. Mas há muito ainda para ser construído com criatividade na educação, diante da demanda atual criada pelo capitalismo consumista e globalizante. Mas o conhecimento da própria história possibilita a valorização da cultura local. Através de diferentes metodologias como a produção de filmes com assuntos didáticos, os estudantes terão mais facilidade de compreensão do mundo, a fim de realizar outras atividades dentro e fora do espaço escolar, o que proporciona mais interesse pelos estudos e diminui a evasão (Professora Rosa Maria Melo\História\2012).
